Donnerstag, 7.3.2013, 20:30 Uhr: Sitzung des Schulforums
(nach der Informationsveranstaltung zum Übertritt)
Erste Übungen zum Grundwissen im Fach Geschichte online verfügbar!
Das Grundwissen im Fach Geschichte erfährt durch den G8-Lehrplan, vor allem in der Oberstufe eine verstärkte Bedeutung.
Um Euere Fitness in diesem Bereich zu steigern, bieten wir zukünftig verstärkt Selbstlernübungen zum Grundwissen an. Ihr findet diese öffentlich zugänglich auf unserer
Naturwissenschaftliche Phänomene - visualisiert im Schulhaus
Im Inneren unseres Schulgebäudes begleiten Sie viele Exponate und Arbeiten aus der Physik, darunter das nachstehend abgebildete Foucaultsche Pendel. All diese Visualisierungen physikalischer Phänomene sind unter der Leitung von StD Karl-Otto-Lettmaier im Zuge einer Zusammenarbeit von Schule und Betrieb als Facharbeiten entstanden.
- Das Foucaultsche Pendel
Die physikalische Nebelkammer
Der Demonstrationscomputer
Visualisierung der binomischen Formeln
01.12.2011
Was ist denn ein Nano-Shuttle?
Diese Frage stellten sich auch die 10. Klässler des Friedrich-Rückert-Gymnasiums und bekamen im Rahmen einer Veranstaltung am FRG darauf eine ausführliche Antwort:
Das Nano-Shuttle ist das Auto mit dem die Experten für Nanotechnologie von Schule zu Schule fahren, wo sie den Schülern, genauer erläutern, was genau Nanotechnologie ist und womit sie sich beschäftig und unter Nanotechnologie verstehen wir das Wissen über die Eigenschaften und die Nutzung sehr kleiner Partikel z.B. auf Oberflächen von Alltagsgegenständen.
03.02.2011
FRG auf den Spuren von Galilei und Newton - Das "Brachistochronenproblem"
- Karl-Otto Lettmaier demonstriert das Projekt zum so genannten �Brachistochronenproblem� � fast nicht zu glauben, In kürzester Zeit gelangt eine Kugel nicht auf der Geraden von A nach B, sondern in einem Bogen, der so genannten Zykloidenkurve. Bild: Günter Geiling
"Wie gelangt man in kürzester Zeit von A nach B?" Mit dieser Frage beschäftigten sich schon Galileo Galilei im 16. sowie Gottfried Wilhelm Leibniz im 17. Jahrhundert. Aktuell ging Philipp Platsch vom Friedrich-Rückert-Gymnasium in Ebern dieser Frage auf neuen Wegen nach . Nach zwei Jahren kniffliger Planungs- und Feinarbeit wurde nun das anspruchsvolle Projekt, mit dem ebenso anspruchsvollen Namen Brachistochronen-
projekt der Öffentlichkeit präsentiert.
Text: Günter Geiling (FT, 2011-02-03) - Weiter im Pressespiegel >>